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Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)


Curso: Serviço Social
Tipo: Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação)
Ano de Defesa: 21/09/2023
Título: Serviço Social: um estudo sobre a diversidade da matricialidade sociofamiliar no município de Louveira (SP)
Autor(es): Alves, Josimar Faustino
Orientador(es): Gebran, Mauro Elias
Co-orientador(es):
Palavras-Chave: serviço social; diversidade; matricialidade
Assunto:
Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo geral, analisar os diversos tipos de famílias existentes no município de Louveira e identificar seus territórios para melhor direcionar aos serviços a fim de garantir a proteção integral. A matricialidade sociofamiliar consiste em uma abordagem técnico operativa que busca reconhecer a família como um importante contexto para a compreensão das demandas e necessidades dos indivíduos e, ao mesmo tempo, um espaço privilegiado de intervenção social. Por meio de uma pesquisa qualitativa e de natureza exploratória descritiva, foram realizados estudos, junto a vigilância socioassistencial deste município, além da revisão bibliográfica sobre o tema. O estudo buscou dados da Segurança Alimentar e Nutricional – SAN e Cadastro Único, a fim de compreender quanto a territorialidade e como a matricialidade sociofamiliar é aplicada na prática do Serviço Social em Louveira, e como essa abordagem se adapta à diversidade de configurações familiares presentes nos diversos territórios. Os resultados revelam que os assistentes sociais têm se deparado com uma ampla variedade de famílias, incluindo famílias nucleares, monoparentais, homoafetivas, reconstituídas, entre outras. A matricialidade sociofamiliar tem sido fundamental para identificar as particularidades de cada família e desenvolver intervenções personalizadas, que respeitam suas especificidades culturais, sociais e econômicas.
Área:
Arquivo: Serviço Social: um estudo sobre a diversidade da matricialidade sociofamiliar no município de Louveira (SP)
País: Brasil
Editor: Centro Universitário Campo Limpo Paulista
Sigla: UNIFACCAMP
Tipo de Acesso: Acesso Aberto