A Neurociência é a área que estuda o desenvolvimento químico, funcional, estrutural e patológico do sistema nervoso. O cérebro tem capacidade de renovação, mudança e adaptação em níveis estrutural e funcional, quando sujeitado a novas experiências, ou seja, possui neuroplasticidade. A contribuição da Neurociência para a educação é inegável e proporcionar o acesso a esta área do conhecimento implica em maximizar o potencial, estimular novas maneiras de solucionar, com qualidade, desafios que a profissão impõe. Considera-se importante conhecer a aplicabilidade dessa ciência no cotidiano humano, uma vez que todas as áreas cerebrais estão envolvidas na aprendizagem e na emoção.

• Entender a organização estrutural e funcional do sistema nervoso central eferente às funções complexas: emoção, cognição, atenção, memória, linguagem.
• Compreender as bases neurocientíficas dos processos dos transtornos de aprendizagem
• Compreender o aluno sob o aspecto neurocientífico para um melhor trabalho em sala de aula;
• Estudar aspectos comportamentais relacionados a distúrbios neurológicos;
• Conhecer as alterações funcionais do sistema nervoso relacionados ao uso de medicamentos e drogas;
• Promover a apresentação de conceitos, práticas e ferramentas e aspectos bioéticos que compões a área da Neurociência;
• Entender a organização estrutural e funcional do sistema nervoso central referente às percepções (fala e audição).

Público-Alvo

Destina-se a pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos ou a outros profissionais graduados em áreas afins.